Tic i les llengües

A l'escola, les llengües sempre han estat molt unides amb les TIC: quan elaborem textos, cerquem i llegim informació del que trobem per Internet, quan trobem recursos que ens ajuden a escriure millor com el DIEC, el diccionari de Sinònims, l'optimot, el softcatalà, etc. 

Però, fora del comú i del que ja coneixem, creiem que existeixen altres aplicacions que ajuden en l'ensenyament aprenentatge de les llenguatges?

Doncs, a la universitat he treballat diferents maneres de potenciar les llegues en entorns digitals on m'agradaria destacar els dos que he considerat més interessants:

DIC-DIC: és joc educatiu que permet practicar l'escriptura mitjançant el so-grafia. Si cliqueu la paraula "dic-dic" us condueix a una pàgina molt interessant d'un bloc que segueixo on explica amb detall el funcionament i la finalitat d'aquest recurs didàctic. 

EDU365: és un portal on hi ha una gran diversitat de continguts de llengües per treballar mitjançant jocs interactius molt interessants per als alumnes. A més està classificat segons la temàtica, el curs, cicle, etc. 

L'activitat que hem dut a terme després de la presentació de les eines que tenim a l'abast, ha estat molt divertida, ja que a partir de diferents vídeos hem pogut gravar el diàleg sobre el que podrien estar parlant, és a dir, hem fet el doblatge del diàleg del vídeo. 

Les nostres companyes ens han presentat un seguit de vídeos sense veu perquè gravem a sobre la conversa que ens havíem d'inventar. Ens han ofert vídeos molt diversos perquè treballéssim el vocabulari segons el context, ja que podia ser més formal o més informal. 

Com a mestra...

Considero que sovint deixem de cercar nous materials per a treballar amb els alumnes ja que creiem que amb el que fem ja en tenim prou i ja donem resposta als objectius que en plantegem. Però m'agradaria destacar que els mestres sempre han d'estar actualitzats per poder oferir el coneixement de manera dinàmica i divertida, ja que tenim a l'abast una gran quantitat d'eines que podem treballar amb els alumnes. 

Amb l'activitat que ens ha ofert aquest grup hem pogut treballar l'oralitat. El mestre pot tenir diferents programes i aplicacions per a fer servir les TIC a l'aula perquè donin suport i varietat quan elaborem textos amb els programes de Google, com el Drive o el Word. 

Per tant, amb aquesta activitat a més de treballar la llengua oral, podem analitzar i veure el rol que agafa cada alumne i quin tipus de registre utilitzen per a cada situació. També els alumnes treballarien la manera de pensar i interpretar unes imatges sense text, per comprendre el context i doblar els vídeos que oferim.